Septembrī prasmju pārvaldības platformā STARS pieaugušajiem piedāvātas 140 izglītības programmas desmit nozarēs. Tā ir plaša izvēle, taču cilvēkam ar invaliditāti piemērota programma nav tikai tāda, kuras nosaukums un saturs šķiet interesants. Tikpat svarīgi ir laikus pārbaudīt mācību vietas, digitālās platformas, materiālu, saziņas un vērtēšanas pieejamību.
Drošākais princips ir vienkāršs: pirms pieteikšanās nepaļauties uz pieņēmumiem, bet uzdot konkrētus jautājumus un būtiskās atbildes saņemt rakstiski.
Kam jaunais piedāvājums paredzēts
Izglītības un zinātnes ministrija informē, ka 140 programmas desmit nozarēs piedāvā 28 izglītības iestādes Latvijā. Pieteikties aicināti nodarbināti un pašnodarbināti cilvēki no 18 gadu vecuma. Līdz 2029. gada beigām projektā plānots iesaistīt vairāk nekā 23 000 nodarbināto.
Daļa kvalifikāciju pieejamas bez maksas, bet citām programmām paredzēts 10–30% līdzmaksājums. Trūcīgas vai maznodrošinātas mājsaimniecības locekļiem, bēgļiem un cilvēkiem ar alternatīvo statusu visas mācības ir bez maksas. Šie nosacījumi jāizlasa pie konkrētās programmas, jo finansējums, prasības un pieteikšanās termiņš var atšķirties.
Programmas aprakstā pārbaudiet vismaz mācību ilgumu, norises formu, grafiku, nepieciešamo iepriekšējo izglītību, gala pārbaudījumu un kopējās izmaksas. Ja kaut kas nav skaidrs, sazinieties ar mācību sniedzēju pirms pieteikuma apstiprināšanas.
Sāciet ar savām vajadzībām, nevis kursu sarakstu
Plašā katalogā ir viegli izvēlēties pēc populāra nosaukuma vai solīta amata. Pirms meklēšanas uzrakstiet, ko vēlaties sasniegt: iegūt kvalifikāciju, papildināt prasmes esošajam darbam, pāriet uz citu nozari vai izmēģināt jaunu profesionālo virzienu. Tad pierakstiet apstākļus, bez kuriem mācīties nebūs iespējams.
Tie var būt:
- bezpakāpju ieeja un pieejama labierīcību telpa;
- pietiekama vieta manevrēšanai ar riteņkrēslu;
- iespēja mācīties attālināti vai daļēji attālināti;
- materiāli ekrānlasītājam izmantojamā formātā;
- subtitri, transkripts vai cita atbalsta forma dzirdes traucējumu gadījumā;
- pārtraukumi, elastīgāks temps vai pielāgots pārbaudījuma laiks;
- skaidras, strukturētas instrukcijas un iepriekš pieejami materiāli;
- iespēja izmantot savu palīgtehnoloģiju vai atbalsta personu.
Vajadzība pēc pielāgojuma nav iemesls kaunēties. Tā ir praktiska informācija, kas izglītības iestādei jāzina, lai tā varētu godīgi pateikt, ko spēj nodrošināt.
Pieejamība klātienes mācībās
Frāze “telpas ir pieejamas” var nozīmēt ļoti dažādas lietas. Pajautājiet, vai no ielas līdz mācību telpai ir nepārtraukts bezpakāpju ceļš. Noskaidrojiet durvju, lifta un labierīcību pieejamību, kā arī to, vai nodarbības nenotiek citā ēkas daļā, kur nokļūt nav iespējams.
Ja pārvietojaties ar riteņkrēslu, jautājiet arī par galda augstumu, brīvu vietu darba pozīcijā un evakuācijas kārtību. Cilvēkam ar redzes traucējumiem svarīgs var būt maršruta apraksts, kontrastējošas norādes un iespēja saņemt palīdzību pirmajā apmeklējuma reizē. Cilvēkam ar dzirdes traucējumiem jāzina, kā pasniedzējs komunicē, vai video ir titri un vai grupu diskusijas būs uztveramas.
Lūdziet atbildi par konkrēto adresi un konkrēto telpu. Ja iespējams, sarunājiet īsu apskati vai attālinātu video zvanu, kurā mācību koordinators parāda ieeju un telpas.
Digitālā vide arī var radīt šķēršļus
Attālinātas mācības automātiski nenozīmē pieejamas mācības. Noskaidrojiet, kāda platforma tiks izmantota, vai tā darbojas ar tastatūru un ekrānlasītāju, vai video būs titri un vai ieraksti būs pieejami atkārtotai skatīšanai. Pajautājiet, kādā formātā tiks izsniegti dokumenti un vai uzdevumus var iesniegt pieejamā veidā.
Ja jums vajadzīga runas atpazīšana, palielināts teksts, alternatīva tastatūra vai cita palīgtehnoloģija, pārbaudiet tās saderību pirms pirmās nodarbības. Izmēģinājuma pieslēgums var atklāt problēmu laikā, kad to vēl iespējams atrisināt.
Noderīgs jautājums ir ne tikai “vai platforma ir pieejama?”, bet arī “kā jūs rīkosieties, ja mācību laikā man nebūs pieejams konkrēts materiāls?”. Atbildība par risinājumu nedrīkst palikt tikai uz dalībnieka pleciem.
Mācību materiāli un vērtēšana
Pieejamības pārbaudei jāaptver viss mācību ceļš. PDF fails var izskatīties kārtīgs, bet nebūt lasāms ar ekrānlasītāju. Video var būt saprotams attēlā, bet bez titriem zaudēt būtisku informāciju. Sarežģīta tabula vai tikai krāsās veidota shēma var nebūt uztverama visiem.
Pirms pieteikšanās jautājiet:
- Vai materiālus var saņemt iepriekš un rediģējamā formātā?
- Vai attēliem un shēmām būs teksta skaidrojums?
- Vai video būs titri vai transkripts?
- Kā notiks praktiskie darbi un pārbaudījumi?
- Vai iespējams pielāgot izpildes laiku vai atbildes formu, nemainot sasniedzamo rezultātu?
- Kurš cilvēks koordinēs pielāgojumus?
Vērtēšanas pielāgojums nav prasību pazemināšana. Tā mērķis ir ļaut dalībniekam parādīt zināšanas, nevis pārbaudīt spēju pārvarēt ar kursa saturu nesaistītu šķērsli.
Kā izmantot STARS platformu
STARS ir valsts prasmju pārvaldības platforma, kur var apskatīt piedāvājumu un veidot savu mācību ceļu. IZM pieaugušo izglītības informācija skaidro platformas lomu bezmaksas vai līdzfinansētu programmu izvēlē un iepriekšējās pieredzes uzkrāšanā.
Praktiska secība:
1. Pierakstieties platformā un atlasiet programmas pēc nozares un mācību formas. 2. Atveriet katras programmas pilno aprakstu un salīdziniet prasības, grafiku un izmaksas. 3. Saglabājiet divus vai trīs piemērotākos variantus. 4. Nosūtiet katram mācību sniedzējam vienādu pieejamības jautājumu sarakstu. 5. Izvēli izdariet tikai pēc atbilžu saņemšanas un pielāgojumu saskaņošanas.
Saglabājiet saraksti. Tā palīdzēs abām pusēm atcerēties vienoto un laikus sagatavot nepieciešamo.
Ja profesionālais virziens vēl nav skaidrs
Ja nezināt, kura programma dos lielāko ieguvumu, nav jāsāk ar nejaušu pieteikumu. Ministrija norāda, ka bezmaksas karjeras konsultācijas nodrošina konsultanti 19 pašvaldībās. Konsultācijā var pārrunāt iepriekšējo pieredzi, darba mērķus, veselības un pieejamības nosacījumus, kā arī programmu saderību ar reālo darba tirgu.
Pirms konsultācijas sagatavojiet savu prasmju sarakstu, interesējošos darba uzdevumus un ierobežojumus, kas jāņem vērā. Labs rezultāts nav tikai izvēlēts kurss, bet pamatots nākamais solis.
Īsais kontrolsaraksts pirms “Pieteikties”
Pārbaudiet, vai zināt kopējās izmaksas, grafiku, precīzo adresi vai platformu, pieejamības risinājumus, materiālu formātus, vērtēšanas kārtību un atbildīgo kontaktpersonu. Ja atbildes ir vispārīgas, lūdziet precizējumu. Programmu skaits rada iespējas, bet piemērotu izvēli nosaka tas, vai konkrētajā mācību vidē varēsiet pilnvērtīgi piedalīties no pirmās līdz pēdējai dienai.
